2024年11月16日，无锡工艺学院突发暴力伤害事件，数人受伤，凶手逃逸。事件随即引发舆论关注，一篇署名为“徐加金”的遗言成为热点，其内容以悲怆笔调控诉了中国劳工的苦难与教育制度的冷漠，揭开了制度性压迫的冰山一角。
在遗言中，徐加金描述了自己在工厂的遭遇：每天16小时的超负荷劳动，没有休息日，工资被拖欠，保险被剥夺，非法罚款接踵而至。因病请假却遭到部门经理辱骂与威胁。这一切，让他认识到工厂对劳工的剥削已毫无底线。他愤怒而绝望地写道：“工厂无权罚人的款，我用了很多办法却无解，我宁可死也不愿再被压榨与剥削。”
更令人震惊的是，学校的不公成为压垮他的最后一根稻草。徐加金提到，无锡工艺学院以考试不及格为由扣留其毕业证，却对大范围作弊行为视而不见。他控诉道：“你们太欺负我了，所有人都在欺负我。”这种绝望的语言不仅是个人情绪的爆发，更是对制度性冷漠的绝望抗议。
徐加金在遗言中表达了用极端方式唤醒社会的决心：“我将用生命去战斗，推动劳动法进步；我将揭露学校恶行，让历史来审判这些不公。”他的控诉与呐喊发人深省，但其背后折射的是无数普通劳动者和学生的无奈与抗争。
事件背后：权力滥用与制度失灵
无锡工艺学院事件并非孤例，而是中国劳工权益与教育公平问题的缩影。在劳动领域，企业对工人的剥削与压榨已成常态，监管部门长期失职，工人的合法权益缺乏基本保障。而在教育体系中，权力与资源的分配不公进一步加剧了弱势个体的困境。当个人尊严屡遭践踏，极端事件的发生并非偶然。
徐加金的遗言，不仅是对个人命运的绝望控诉，更是对整个社会不公的最后呐喊。这场悲剧暴露了劳工权益与教育管理双重问题的本质：权力的傲慢与制度的冷漠。
我们需要怎样的改变？
第一，强化对企业劳动条件的监管，严格打击非法用工与压榨行为，落实劳动法保障工人权益；第二，推动教育公平，杜绝以权谋私与不公行为，保障每位学生的基本权利；第三，建设畅通的申诉渠道，让每一位公民能够合法合理地表达诉求，而非被逼到绝路。
徐加金的极端抗争，虽然令人遗憾，但绝非孤例。社会的每一次忽视，都会让悲剧轮回。如何回应这些呐喊，是每一位公民与执政者无法回避的命题。
