江苏兴化中学因强制缩短寒假引发学生喊楼抗议，捍卫基本权益。与此形成对比的是泰州市委书记姜冬冬在兴化市的高调慰问活动，形式主义的“岁寒情暖”秀场难掩官僚冷漠与教育体制问题。
近日，江苏泰州兴化中学学生因寒假被强制缩短而集体喊楼抗议的事件成为舆论关注的焦点。这一事件的背后，不仅折射出教育体制对学生权益的长期侵害，也让地方官员所谓“以人民为中心”的政治表态显得格外讽刺。与学生争取基本权利的呐喊声相对比，泰州市委书记姜冬冬1月18日在兴化市的高调“慰问”成了一场刻意的政治表演，充满形式主义的影子。
学生抗议：年轻一代的呐喊，捍卫被侵占的权利
根据知情人透露，兴化中学原定寒假应为26天，这是教育局明确规定的放假时间。然而，校方以“补课提高成绩”为名强行将假期压缩至十几天，并要求全体学生参与补课。学生的不满情绪迅速升温，最终在深夜爆发——他们通过喊楼的方式发出心声，表达对学校和体制的不满。
学生间流传的一段文字，直截了当地指出了这一问题的本质：“剥削、剥削、还是剥削！不合理的终会被抛弃，现在是我们的时代！”这段激烈的话语不仅是一种愤怒，更是一种觉醒。他们意识到，只有通过自发抗争才能维护自己的基本权益。
校方的强制补课，不仅违背了教育局的规定，更是教育体制下“唯成绩论”思维的体现。所谓的“寒假”，被无情地挤压成学校谋求升学率的“工具”。这一做法，不仅让学生失去了休息时间，也剥夺了他们享受家庭生活和身心放松的权利。抗议的声音，是年轻一代对不公教育体制的一次反击，也是对被压榨权益的一次争取。
官员走秀：暖心慰问成冷漠注脚
与此同时，泰州市委书记姜冬冬却在兴化市进行一场“岁寒情暖”的慰问秀。根据官方报道，姜冬冬走访了困难群众、敬老院、道德模范等群体，高调强调“以人民为中心”的理念，并反复要求各级部门“真心实意帮助群众办实事”。他还表示，“要确保人民群众度过一个欢乐祥和的春节”。
这样的表态看似动人，但却难掩形式主义的空洞。姜冬冬所走访的敬老院、困难家庭和“道德模范”，无一例外都经过精心挑选，形成了一幅“岁寒情暖”的理想化场景。尤其是他对“中国好人”滕加亮的赞扬——滕加亮曾抱着燃烧的液化气罐冲出火场，获评“江苏道德模范提名奖”。这一行为固然值得赞扬，但姜冬冬的高调言辞，是否真的关心更深层次的社会问题？
学生权益被侵害、教育乱象横生，这些问题是否也在他“以人民为中心”的关怀范围内？答案恐怕是否定的。姜冬冬的“慰问”，更像是一场面向上级的政治表演，而非真正回应群众的诉求。
深层对比：表演式关怀与真实呐喊的矛盾
兴化中学学生的抗议行动，用真实的呐喊揭示了教育体制的问题和官僚主义的冷漠。在这起事件中，学生不是等待施舍的弱者，而是主动争取权益的行动者。而姜冬冬的高调慰问，则是一场用来掩盖深层矛盾的秀场表演。
让人深思的是，官员高喊“用心解决群众生活之困”，但教育局明文规定的寒假时间却被校方无视；姜冬冬强调“要把群众的冷暖放在心上”，可兴化中学学生的呐喊，他是否听见了？
批判与反思：治理的真相与公众的觉醒
兴化中学事件折射出的不仅是教育系统的问题，更是地方治理逻辑的荒谬——当权力的重点不在解决问题，而是营造“温暖”表象时，百姓的权益就成了最容易被牺牲的部分。
在这样的环境下，学生喊出的“现在是我们的时代”显得尤为振聋发聩。年轻一代正在以自己的方式发出声音，告诉这个僵化的体制，他们不再是沉默的羔羊，而是渴望公平与正义的行动者。
兴化中学的喊楼事件不会是最后一场抗争。当社会治理仍停留在表面功夫，当官员忙于政治表演而无视群众的真实诉求时，更多的呐喊声将响起。而那时，这场看似高调的“岁寒情暖”秀场，恐怕将显得更加寒冷与无力。
作者：董剑
编辑：常瑞幸
